我们相信青少年的素质发展与健康是教育不可缺少的一个部分。素质影响他们的价值观、兴趣追求、个人发展动力、情绪意识、反思与调节能力、执行能力、健康习惯及人际关系。
当孩子一开始接触群体时,素质教育就应该开始了。我们把不同年龄段的青少年需求分成两大部分:1与2模块是素质基础的搭建,3与4模块是素质在实际中的应用。
我们相信青少年的素质发展与健康是教育不可缺少的一个部分。素质影响他们的价值观、兴趣追求、个人发展动力、情绪意识、反思与调节能力、执行能力、健康习惯及人际关系。
当孩子一开始接触群体时,素质教育就应该开始了。我们把不同年龄段的青少年需求分成两大部分:1与2模块是素质基础的搭建,3与4模块是素质在实际中的应用。
阿斯兰的四大产品模块理念是基于一个解决方案:信息处理。其方案关注处理教育的核心本质问题,而不是技能学习或者兴趣学习需求。强大的信息处理能力背后其实是智商(EQ)和灵商(SQ)配合运用的结果。1905年编制了世界第一套智力量表的法国心理学家比奈·阿尔弗雷德(Binet. Alfred,1857~1911)使大众对于智力有了具体衡量标准。智力因此也被认为表现多个方面,如观察力、记忆力、想象力、创造力、分析判断能力、思维能力、应变能力、推理能力等,其包括文商(CQ)。
当前认为智力由三种能力组成: 短期记忆力、推理能力和语言能力(Aslan 的基础搭建板块)。智力(EQ)发展水平,它必须与灵商(SQ)配合运用才行。灵商是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力(Aslan 的实践板块)。
阿斯兰通过打造四个课程模块来开发智商和灵商这“两商”,从而实现全面素质思维的提升。模块1(自信与交流)和模块2(健康语言发展)着重构建基础能力(智商),模块3(理性思维与自控)和模块4(目标与规划)则重点提升各项基础能力在实践中的应用(灵商)。这些模块的核心技能是语言表达、数学推理和计算机编程,而这些也是当今世界最有用的技能。